Bài học này giúp các em quan lại sát, phân tích, đối chiếu và thừa nhận xét tháp dân số của việt nam từ năm 1989-1999. Hy vọng đây đã là tư liệu giúp những em học xuất sắc hơn. Mời tất cả các em search hiểu:Bài 5: thực hành thực tế Phân tích và đối chiếu tháp số lượng dân sinh năm 1989 cùng năm 1999


1. Bắt tắt lý thuyết

1.1. Quan sát tháp dân số năm 1989 cùng năm 1999

1.2. Từ mọi phân tích và đối chiếu trên, nêu nhấn xét về sự đổi khác của cơ cấu dân sinh theo độ tuổi ở nước ta. Giải thích nguyên nhân

1.3.Cơ cấu số lượng dân sinh theo độ tuổi của nước ta có tiện lợi và khó khăn gì mang đến phát triển kinh tế – làng mạc hội? chúng ta cần phải có những biện pháp nào để mỗi bước khắc phục những khó khăn này?

2. Luyện tập và củng cố

2.1. Trắc nghiệm

2.2. Bài tập SGK

3. Hỏi đáp bài 5 Địa lí 9


*

*

(Hình 5.1.Tháp dân số việt nam năm 1989 với năm 1999)

Hãy so với và đối chiếu hai tháp dân sinh về các mặt:Hình dạng của tháp.Giống nhau: Cả nhị tháp dân số đều phải sở hữu đáy rộng cùng đỉnh nhọn, đặc trưng của kết cấu dân số trẻKhác nhau: Phần chân của đáy tháp dân sinh năm 1999 thu thon thả ở đội tuổi 0 – 4 tuổi, cho biết tỉ lệ tăng thêm dân số tự nhiên đã giảm.Cơ cấu dân số theo độ tuổiGiống nhau: Đều gồm cơ cấu dân sinh trẻ, tỉ lệ dân số dưới cùng trong độ tuổi lao đụng cao, tỉ lệ dân sinh trên lứa tuổi lao hễ thấp.Khác nhau: so với tháp dân sinh năm 1989, tháp số lượng dân sinh năm 1999 gồm tỉ lệ dân sinh trong giới hạn tuổi lao đụng và trên lao động nhiều hơn, tỉ lệ dân sinh dưới độ tuổi lao rượu cồn ít hơn.Ti lệ dân số phụ thuộcGiống nhau: Cả nhị tháp dân số đều phải có tỉ lệ dân số nhờ vào lớn (ở tháp dân sinh năm 1989 là 46,2%, sinh sống tháp số lượng dân sinh năm 1999 là 41,6%).Khác nhau: tỉ trọng dân số dựa vào ở tháp số lượng dân sinh 1999 thấp hơn ở tháp số lượng dân sinh 1989.

Bạn đang xem: Địa lí 9 bài 5 thực hành


1.2. Từ các phân tích và so sánh trên, nêu thừa nhận xét về sự biến hóa của cơ cấu dân số theo giới hạn tuổi ở nước ta. Giải thích nguyên nhân


Nhận quan tâm sự biến hóa cơ cấu số lượng dân sinh theo độ tuổi:Năm 1999 so năm 1989, cơ cấu số lượng dân sinh theo độ tuổi bao gồm sự biến hóa khá rõ nétTỉ lệ số lượng dân sinh dưới giới hạn tuổi lao hễ và bên trên tuổi lao rượu cồn tăng.Tỉ lệ dân số phụ thuộc vào giảm (từ 46,2% năm 1989 còn 41,6% năm 1999).Nguyên nhân của sự khác biệt giữa hai tháp dân số:Đã tiến hành và thực hiện tốt cơ chế dân số, kế hoạch hóa gia đình.Kinh tế cải tiến và phát triển nên nấc sống quần chúng. # được nâng cao, cùng rất những tân tiến trong nghành nghề y tế đã nâng cấp tuổi lâu của dân cư.

1.3. Cơ cấu dân số theo độ tuổi của việt nam có dễ dàng và khó khăn gì đến phát triển kinh tế – xóm hội? họ cần phải gồm những phương án nào để từng bước một khắc phục những trở ngại này?


a. Thuận lợi và trở ngại của cơ cấu số lượng dân sinh theo độ tuổi với việc phát triển tài chính – làng hội nước ta:Thuận lợiNguồn lao động đông.Nguồn bổ sung cập nhật lao động lớn.Có ưu thế trong phát triển các ngành tài chính sử dụng các lao cồn và thu hút chi tiêu nước ngoàiKhó khănTrong điều kiện kinh tế – làng mạc hội hiện nay nay, cơ cấu dân số trên làm tinh giảm cho việc:Đẩy mạnh vận tốc tăng trưởng ghê tế, tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.Nâng cao chất lượng cuộc sống người dân (thu nhập theo đầu người, giáo dục, y tế, tuổi thọ…).Giải quyết câu hỏi làm, đơn vị ở, an toàn xã hội.Bảo vệ tài nguyên, môi trường thiên nhiên và cách tân và phát triển bền vững…b. Biện pháp khắc phục số đông khó khănTiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động: Sinh đẻ có kế hoạch, nâng cấp ý thức về chính sách dân số trong xã hội dân cư nhằm giảm tỉ trọng sinh, giảm vận tốc tăng dân số.Phân tía lại người dân và lao đụng trên phạm vi cả nước, tăng cường chuyển dịch cơ cấu kinh tế tài chính nhằm tạo việc làm và thu nhập, nâng cao mức sinh sống dân cư.Đẩy mạnh mẽ xã hội hóa giáo dục, đa dạng mẫu mã hóa các bề ngoài giáo dục dân số.

Các em hoàn toàn có thể hệ thống lại nội dung kỹ năng đã học được thông qua bài kiểm traTrắc nghiệm Địa lý 9 bài bác 5cực hay tất cả đáp án và giải thuật chi tiết.

Xem thêm: Tại Sao Cần Phải Có Chương Trình Dịch Là Gì ? Chương Trình Dịch Là Gì


A.Đẩy mạnh tốc độ tăng trưởng kinh tế, tiến hành công nghiệp hóa, tiến bộ hóa đất nước.B.Nâng cao unique cuộc sống dân cư (thu nhập theo đầu người, giáo dục, y tế, tuổi thọ…)C.Giải quyết việc làm, đơn vị ở, bình yên xã hội.D.A, B, C
A.

Có ưu thế trong cải tiến và phát triển các ngành kinh tế sử dụng nhiều lao động và thu hút đầu tư chi tiêu nước ngoàiB.Nguồn lao động đông.C.Nguồn bổ sung cập nhật lao hễ lớn.D.A, B, C

Câu 3- 5: Mời những em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi test Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!


bài xích tập 1 trang 18 SGK Địa lý 9

bài xích tập 2 trang 18 SGK Địa lý 9

bài bác tập 3 trang 18 SGK Địa lý 9

bài bác tập 1 trang 17 SBT Địa lí 9

bài bác tập 2 trang 17 SBT Địa lí 9

bài xích tập 3 trang 18 SBT Địa lí 9

bài tập 4 trang 18 SBT Địa lí 9

bài tập 5 trang 19 SBT Địa lí 9

bài xích tập 1 trang 8 Tập bạn dạng đồ Địa Lí 9

bài tập 2 trang 8 Tập phiên bản đồ Địa Lí 9


Trong quá trình học tập nếu có vướng mắc hay phải trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mụcHỏi đáp, cộng đồng Địa lípopeinbulgaria.comsẽ hỗ trợ cho các em một biện pháp nhanh chóng!